อยู่ระหว่างการวิจัยและพัฒนา

ที่มาที่ไป


เชียงใหม่ "เมืองร้อยแนวคิด" สมญานามนี้ฟังแล้วไม่เกินจริง ที่ผ่านมาเกินกึ่งศตวรรษ เมืองเชียงใหม่ถูกนิยามและวางแผนพัฒนาเมืองให้เติบโตในแง่มุมอันหลากหลายและต่อเนื่อง นับจากแผนพัฒนาเศรษฐกิจแห่งชาติฉบับที่ 1 ปี 2504 การจัดตั้งมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ใน ปี 2507 การยกระดับเมืองเป็นศูนย์กลางภูมิภาคในช่วงทศวรรษปี 2530 ซีเกมส์ครั้ง18 ปี 2538 สถานะเมืองท่องเที่ยวสำคัญต้องห้ามพลาดในแคมเปญ Amazing Thailand ปี 2541รวมถึงการเป็นตัวอย่างของการเป็นเมืองวนานครเมืองน่าอยู่ Smart City เมือง Digital Nomad เมืองมรดกโลก และเมืองสร้างสรรค์ด้านงานหัตถกรรมและศิลปะพื้นบ้าน

เรื่องนี้นอกจากจะบอกถึงศักยภาพของเมืองที่ไม่เป็นสองรองใครยังสื่อถึงกิจกรรมจำนวนมหาศาลที่ถูกจัดขึ้นตามมุมโน้มมุมนี้ตลอดทั้งปี

วันที่ 23 กันยายน 2563 เมืองเชียงใหม่ ได้เข้าร่วมเป็นสมาชิกเครือข่ายการเรียนรู้ขององค์การยูเนสโก (The UNESCO Global Network of Learning Cities) อย่างเป็นทางการโดยการนำเสนอของเทศบาลนครเชียงใหม่

ปี 2564 แนวคิดน้องใหม่อย่าง เมืองแห่งการเรียนรู้ (Learning City) ก็ได้รับการแนะนำในรูปแบบงานวิจัยเชิงปฏิบัติการโดยการสนับสนุนจากหน่วยบริหารและจัดการทุนด้านการพัฒนาระดับพื้นที่ (บพท.) ในความร่วมมือของเทศบาลนครเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยเชียงใหม่

น่าสนใจไม่น้อยว่าแนวคิดเมืองแห่งการเรียนรู้จะส่งผลกับผู้คนและเมืองเชียงใหม่อย่างไร



พื้นที่ดำเนินการ


1. เชียงใหม่ (หอศิลปวัฒนธรรมเมืองเชียงใหม่ ถนนพระปกเกล้า ตำบลศรีภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ และพื้นที่เขตการปกครองเทศบาลนครเชียงใหม่ 1. พื้นที่ย่านสถาบันเขตเมืองเก่า 2.ย่านค้าเก่ากาดหลวง ถนนท่าแพ ช้างคลาน และสันป่าข่อย 3.ย่านวัวลาย)

2. เชียงใหม่ (เทศบาลนครเชียงใหม่)



ประเด็นปัญหา/โอกาสในพื้นที่


ในการดำเนินงานการขับเคลื่อนเชียงใหม่สู่เมืองแห่งการเรียนนั้น ค้นพบ PAIN POINT ที่สำคัญของเมือง

1. ยังมี "ช่องว่าง" ของการทำงานที่จะก่อให้เกิดการทบทวน สกัดบทเรียน เรียนรู้วางแผนในการพัฒนาเมืองแห่งการเรีบนรู้ร่วมกัน ดังนั้น ประเด็นของการ"เชื่อมต่อ" จึงเป็นประเด็นหลักและสำคัญมากในการผลักดันให้เกิด "เชียงใหม่นครแห่งการเรียนรู้" ที่ต่อเนื่องและยั่งยืน

2. กลไกในระดับชุมชน ที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการคงอยู่ของวิถีชีวิตและวัฒนธรรมที่ดีงามในชุมชน ซึ่งปัจจุบันยังไม่ได้มีแผนการพัฒนาบุคคลากรรุ่นต่อไปขึ้นมารองรับ จึงทำให้กลไกของการยึดโยงต่างๆ เริ่มแสดงให้เห็นถึงร่องรอยของความอ่อนแอของระบบโครงข่ายท้องถิ่นชุมชน

3. ความเป็นไปได้ ในการทั้งเชื่อมองค์กรเมืองและผสานโครงข่ายท้องถิ่น นั่นคือ"เทศกาลเมือง" และ "นิเวศเมือง" ซึ่งเป็นสองประเด็นหลักที่ทีมวิจัยตั้งใจขยายเป็นโครงการย่อยที่จะนำเสนอในลำดับต่อไป

4. การสร้างผู้ตื่นรู้/พลเมืองเมืองหรือที่เรียกว่า ACTIVE CITIZEN นั้นยังไม่ได้คำตอบว่าต้องมีพัฒนาการเป็นอย่างไร เกิดการต่อยอดและขยายตัวของกลุ่มประชากรเหล่านี้ได้มากน้อยเพียงไร ซึ่งกลไกและวิธีการในการสำรวจ ติดตาม ตรวจสอบ และวัดผลเป็นสิ่งที่จำเป็นและเป็นสิ่งที่ท้าทาย

5. การสร้าง "พื้นที่แห่งการเรียนรู้เมือง" ขึ้นให้เป็นรูปธรรมอย่างชัดเจน



ประเด็นการขับเคลื่อน


1. สร้างกลไกความร่วมมือในพื้นที่ และจัดทำข้อมูลกระบวนการ/กลไกการทำงานร่วมกัน ผ่านการร่วมเรียนรู้ ร่วมออกแบบ ร่วมคิด (co-create) ของภาคีเครือข่ายการเรียนรู้สู่การพัฒนาเมืองอย่างยั่งยืน

2. จัดทำแนวทางสู่การจัดทำแผนการพัฒนาศักยภาพเมืองเชียงใหม่ เพื่อยกระดับการเป็นเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ของ UNESCO

3. สร้างเครือข่ายพลเมืองในเมืองเกิดการเรียนรู้ เข้าใจ ตระหนัก และเข้ามาส่วนร่วมในการพัฒนาเมือง



หลักสูตรการเรียนรู้


1. ออกแบบพื้นที่และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (Learning Space & Learning Activity)



กลไกการจัดการเมือง


1. สร้างความร่วมมือกับคนในเมือง (Collaboration) เพื่อพัฒนากลไกเมืองแห่งการเรียนรู้

2. เตรียมความพร้อมเมืองเพื่อยกระดับสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ UNESCO

3. ข้อมูลสถานการณ์เมืองเชียงใหม่ อันจะเป็นรากฐานสำคัญต่อการสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้



นักจัดการเมือง


การดำเนินการของชุดโครงการวิจัย "กลไกการขับเคลื่อนเมืองเชียงใหม่ เพื่อยกระดับการเป็นเครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ของ UNESCO" ซึ่งประกอบด้วยโครงการย่อย 2 โครงการย่อย คือ
โครงการย่อยที่ 1 การพัฒนากลไกการขับเคลื่อนเศรษฐกิจสร้างสรรค์และนิเวศเมืองเชียงใหม่ สู่เมืองแห่งการเรียนรู้ โครงการย่อยที่ 2 การเชื่อมโยงนิเวศการเรียนรู้เมืองเชียงใหม่ เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยทั้งชุดโครงการได้มุ่งเน้น

ในปี 2564 - 2565 เมืองเชียงใหม่จึงได้รับการสนับสนุนงานวิจัยจาก บพท. ถึง 2 ทีม ได้แก่ ทีมศูนย์วิจัยและพัฒนาการท่องเที่ยว (CTRD) มช. นำโดย ดร.สุดารัตน์ อุทธารัตน์ และ ทีมคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มช. นำโดย รศ.ดร.สันต์ สุวัจฉราภินันท์



ข้อมูลเมือง


ประเด็นสำคัญของเมืองเชียงใหม่ (ปี 2565)
ปัญหาสิ่งแวดล้อมและสภาพแวดล้อมเมือง
1. ขาดแคลนพื้นที่สีเขียว
2. ฝุ่นควัน PM2.5
3. เชียงใหม่เมืองร้อน
ปัญหาสังคมและเศรษฐกิจ
1. ความไม่มั่นคงทางอาหาร
2. คลองแม่ข่าแก้จบที่รุ่นใคร?