Learning City Academy

วัตถุประสงค์หลัก

1. สร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ที่ยั่งยืน ผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนรักบ้านรักเมือง
2. ค้นหาและบ่มเพาะ Lifelong Learners พร้อมพัฒนาแหล่ง/พื้นที่เรียนรู้ทั้งออนไลน์–ออฟไลน์
3. สร้างนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ ทำให้ Learning City เป็นโปรแกรมเชิงซ้อนที่ทำงานร่วมกันเพื่อคุณภาพชีวิตอนาคต

วิธีทำงาน: ใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity-based)

ตัวอย่างแนวคิด “บ้านดิน” ชวนเทศบาล–มหาวิทยาลัย–ชุมชน “ลงมือย่ำดินทำอิฐ” ร่วมกัน กิจกรรมเดียวกันช่วยให้ทุกฝ่ายแลกเปลี่ยนกรอบความคิด เกิดความร่วมมือ และขยายผลสู่องค์กรอื่น ๆ เป็นภาพของเมืองแห่งการเรียนรู้บนพื้นที่ของคนทุกช่วงวัย

แพลตฟอร์มข้อมูล: “ร่วมเรียน” (City Learning Data Platform)

กรอบแพลตฟอร์มฐานข้อมูลการจัดการเรียนรู้ของเมืองเชื่อม วัด–โรงเรียน–มหาวิทยาลัย–โรงพยาบาล–หน่วยงานรัฐ–เอกชน–ธนาคาร–ประชาชน–คณะทำงานเมือง เพื่อให้เกิดการเปิดข้อมูล การแบ่งปันข้อมูล และกิจกรรม “ร่วมเรียน–ร่วมขาย–ร่วมแชร์” ในระบบเดียวกันของเมือง

เป้าหมายคือเป็นฐานข้อมูล/หลักฐานสำหรับการขับเคลื่อนเชิงนโยบายและการมีส่วนร่วมของประชาชน

แกนขับเคลื่อน (Pillars) ของ LC Academy

• คน & สมรรถนะ: บ่มเพาะ Lifelong Learner และ “นักจัดการการเรียนรู้ระดับเมือง” ผ่านการเรียนรู้ใน–นอกระบบ เชื่อมงานจริง
• เครือข่าย & นิเวศ: เชื่อมภาครัฐ–เอกชน–ชุมชน–มหาวิทยาลัย และภาคี (กสศ., OKMD, TK Park, UNESCO ฯลฯ) ให้เกิดกลไกขับเคลื่อนร่วม
• ข้อมูล & หลักฐาน: ใช้ข้อมูลจากพื้นที่และระบบ “ร่วมเรียน” เพื่อวางนโยบาย/แผน Learning City และจัดสรรงบประมาณท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
• พื้นที่ & ผลลัพธ์: แปลงฐานเรียนรู้–กิจกรรม–ผู้ประกอบการชุมชน ให้กลายเป็นงาน เศรษฐกิจใหม่ ความภูมิใจ และคุณภาพชีวิตที่ดี

แนวตัวชี้วัด/ผลลัพธ์

• สัดส่วนประชากรที่เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ และคุณภาพกิจกรรม
• จำนวน/ความหนาแน่นของเครือข่ายภาคี และการทำงานร่วมกันข้ามภาคส่วน
• ความก้าวหน้าระดับเมือง: มีนโยบาย/แผน Learning City และกลไกงบประมาณท้องถิ่นที่ชัดเจน
• การใช้ประโยชน์ข้อมูล: การเปิดข้อมูลเมือง การแชร์ข้อมูลกิจกรรมและผลลัพธ์ในระบบข้อมูลร่วม
• ผลลัพธ์เศรษฐกิจ–สังคม: เกิดงาน/ผู้ประกอบการท้องถิ่น รายได้เพิ่ม และคุณภาพชีวิตดีขึ้น